{"id":539,"date":"2020-04-07T07:48:00","date_gmt":"2020-04-07T07:48:00","guid":{"rendered":"http:\/\/drei-linden-schule-ranzel.de\/?page_id=539"},"modified":"2023-09-14T17:42:54","modified_gmt":"2023-09-14T17:42:54","slug":"unser-tagesablauf","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/drei-linden-schule-ranzel.de\/?page_id=539","title":{"rendered":"P\u00e4dagogische Grunds\u00e4tze"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>P\u00e4dagogische Grunds\u00e4tze<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr Kinder bedeutet Offene Ganztagsschule (OGS) mehr Zeit zum ganzheitlichen Lernen, mehr Zeit f\u00fcr musisch kulturelle Bildung, mehr Zeit f\u00fcr Bewegung, Spiel und Sport. Schule \u00f6ffnet sich f\u00fcr neue Wege des Lernens. Neben dem fachlichen Lernen, stehen die Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung der Kinder sowie die Weiterentwicklung ihrer sozialen Kompetenz im Vordergrund.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Angebote zum Thema Bewegung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Wir schaffen abwechslungsreiche und anregende Spiel- und Bewegungs(zeit)r\u00e4ume, in denen sich die Kinder drinnen und drau\u00dfen selbstbestimmte Bewegungsanl\u00e4sse verschaffen k\u00f6nnen. Ebenso bieten wir regelm\u00e4\u00dfig gezielte, angeleitete Bewegungsangebote (z.B. Bewegungsspiele, AGs etc.), sowie nach M\u00f6glichkeit Ausfl\u00fcge in die n\u00e4here Umgebung. Wir geben ihnen dadurch die M\u00f6glichkeit:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Erfolgserlebnisse zu haben, unabh\u00e4ngig von ihren motorischen F\u00e4higkeiten<\/li>\n\n\n\n<li>die Erfahrung zu machen, an eigene k\u00f6rperliche Grenzen zu sto\u00dfen<\/li>\n\n\n\n<li>sich auszuprobieren, ohne daf\u00fcr bewertet zu werden<\/li>\n\n\n\n<li>die eigene Willensst\u00e4rke, Konzentrations- und Ausdauerf\u00e4higkeit zu f\u00f6rdern<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Angebote zum Thema Sozialkompetenz<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Wir arbeiten in unseren Einrichtungen in offenen, teiloffenen oder festen Gruppen. Die Kinder sind somit immer Teil einer Gruppe und haben t\u00e4glich die Gelegenheit zu erlernen, Bed\u00fcrfnisse, W\u00fcnsche, Interessen und Erwartungen anderer zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren. Sie erleben, dass das Zusammenleben in einer Gruppe mit Regeln und Verantwortung einhergeht, mitgestaltet werden kann und es angemessener Kommunikationswege &#8211; vor allem auch bei der L\u00f6sung von Konflikten bedarf. Unsere Mitarbeitenden unterst\u00fctzen und begleiten diese Prozesse mit Interesse, Respekt und Empathie und erkennen die individuellen Empfindungen und Meinungen der Kinder und Jugendlichen an.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir beziehen die Kinder ihrer Entwicklung entsprechend in m\u00f6glichst viele Alltagsentscheidungen ein.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Angebote zum Thema Kreativit\u00e4t<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Jede Form des Gestaltens, z.B. Musik, Tanz, Rollenspiele, Singen, Werken, Malen, Bauen und Konstruieren sowie freies Spielen, erm\u00f6glicht Kindern, sich auszuprobieren, neue Erfahrungen zu sammeln und sich auszudr\u00fccken.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00f6glichkeiten der Umsetzung sind:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>begleitete und unbegleitete Spielsituationen<\/li>\n\n\n\n<li>entsprechende Raumgestaltung<\/li>\n\n\n\n<li>frei zug\u00e4ngliche Materialien<\/li>\n\n\n\n<li>ergebnisfreies Gestalten<\/li>\n\n\n\n<li>Angebote im Rahmen des AG-Programms<\/li>\n\n\n\n<li>offene Angebote<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Angebote zur Erweiterung der Selbstkompetenz<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die Entwicklung von Kompetenzen vollzieht sich in der individuellen Auseinandersetzung des Kindes mit seiner Lebenswelt. Die Kinder erhalten bei uns Gelegenheiten und Anreize um ihre eigene Identit\u00e4t zu entwickeln, zu erproben und zu bewahren. Sie lernen ihre eigenen F\u00e4higkeiten und St\u00e4rken sowie ihr Entwicklungspotential kennen und \u00fcben, damit verantwortlich und situationsgerecht umzugehen.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir f\u00f6rdern die Selbstkompetenz der Kinder, indem wir<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>den Kindern ein wertsch\u00e4tzendes Feedback geben und ihr Verhalten spiegeln<\/li>\n\n\n\n<li>ihnen ein Vorbild sind<\/li>\n\n\n\n<li>den Kindern auch schwierige Situationen zutrauen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Um sich weiterentwickeln zu k\u00f6nnen, geben wir den Kindern Zeit und sichere Orte f\u00fcr selbstbestimmte Aktivit\u00e4ten sowie Anleitung, Ermutigung, Anerkennung und Zutrauen in ihre wachsenden F\u00e4higkeiten. Die Ausgestaltung der Bildungsbereiche und die Art und Weise der Umsetzung sind durch die r\u00e4umlichen Gegebenheiten und Ressourcen unserer Ma\u00dfnahmen gepr\u00e4gt.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Freies Spiel<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>In unseren Gruppen und Bildungsangeboten geben wir den Kindern vielf\u00e4ltige M\u00f6glichkeiten des kindlichen Spiels und sorgen daf\u00fcr, dass nicht jede freie Minute der Kinder von Erwachsenen verplant ist.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/drei-linden-schule-ranzel.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20180507-WA0005-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-619\" width=\"241\" height=\"135\" srcset=\"http:\/\/drei-linden-schule-ranzel.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20180507-WA0005-1024x576.jpg 1024w, http:\/\/drei-linden-schule-ranzel.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20180507-WA0005-300x169.jpg 300w, http:\/\/drei-linden-schule-ranzel.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20180507-WA0005-768x432.jpg 768w, http:\/\/drei-linden-schule-ranzel.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20180507-WA0005.jpg 1032w\" sizes=\"auto, (max-width: 241px) 100vw, 241px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Das Freispiel hat vor allem im Grundschulalter eine besondere Bedeutung. Kinder lernen in freien Spielsituationen ohne den Einfluss von Erwachsenen, Erlebtes durch Nachahmung zu verarbeiten, Regeln im Spielverlauf zu vereinbaren, sich mit anderen Kindern zu verst\u00e4ndigen und kreativ Neues zu entwickeln. Das freie Spiel ist die beste M\u00f6glichkeit, soziale Kompetenzen zu erlernen.<\/p>\n\n\n\n<p>Spielen, d.h. im freien Spiel oder in angeleiteten Spielsituationen, ist vor allem im OGS-Bereich einer der Schwerpunkte unserer Arbeit, denn das kindliche Spiel ist die am besten geeignete Lernform in diesem Alter.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>P\u00e4dagogische Grunds\u00e4tze F\u00fcr Kinder bedeutet Offene Ganztagsschule (OGS) mehr Zeit zum ganzheitlichen Lernen, mehr Zeit f\u00fcr musisch kulturelle Bildung, mehr Zeit f\u00fcr Bewegung, Spiel und Sport. Schule \u00f6ffnet sich f\u00fcr neue Wege des Lernens. 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